一、单项选择题
  1．领导活动是(    )。
    A．人类历史矛盾运动的产物    B．人类历史不断发展的必然产物
    c．人类社会集体活动的必然产物    D．人类社会生产活动的必然产物
  2．领导科学的研究对象是(    )。
    A．领导    B．领导工作
    C．现代领导活动    D．领导活动过程
    3．(    )是领导者的影响与被领导者自愿接受其影响的过程中所形成的一种控制社会的现实
    力量。
    A．领导权力    B，领导权威
    C．领导能力    D．领导影响力
  4．权力是存在于人们之间的一种支配与服从的(    )。
    A．生产关系    B．生活关系
    C．工作关系    D．社会关系
  5．现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备
    (    )。
    A．合理的群体结构    B．优化的群体结构
    c．科学的群体结构    D．团结的群体结构
  6．领导科学的根本任务是(    )。
    A．为领导和领导机关提供科学的理论根据
    B．揭示领导活动的规律
    c.工厂加强和改善党的领导
    D．促进领导艺术的提高和升华
  7．在领导者的诸多素质中起着主导作用的素质是(    )。
    A．职能素质    B．核心素质
    c．基础素质    D．业务素质
  8．领导班子合理的年龄结构应该是由不同年龄段的领导者所组成的(    )。
    A．梯形年龄结构    B．扁平年龄结构
    C．塔型年龄结构    D．树型年龄结构
  9．为适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，必须造就(    )。
    A. 一支广泛的人才队伍    B．一支广大的人才队伍
  c．一支强大的人才队伍    D．一支宏大的人才队伍
10．领导的实质是一个(    )。
    A．社会组织系统    B，行政组织系统
    C．经济组织系统    D．干部组织系统
11．调整和配备领导班子，关键是要(    )。
    A．搞好群体结构    B．管好成员
    c．选好“班长”    D．配好副职
  12．领导者在对调查对象进行初步分析的基础上，根据调查的目的和要求，选择少数有代表性
    的单位进行深入细致的了解是(    )。
    A．全面调查    B．重点调查
    C．典型调查    D．抽样调查
  13．领导者依靠专家按照一定的科学程序采用先进的技术和方法所进行的决策是(    )。
    A．战略决策    B．科学决策
    C．集体决策    D，个人决策
  14．尊重知识，尊重人才是邓小平提出的新的用人观，其中的人才是指(    )。
    A，专业技术人才    B．党政领导人才
    c．各级各类人才    D．优秀拔尖人才
  15．(    )属于领导沟通的特点。
    A．广泛性    B．复杂性
    C．全局性    D，互补性
  16．我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是(    )。
    A．干部制度、人事制度方面的问题更重要
    B．组织制度、工作制度方面的问题更重要
    c．社会制度、法律制度方面的问题更重要
    D．经济制度、文化制度方面的问题更重要
  17．按照马克思主义观点，领导者是(    )。
    A．社会精英    B．社会主人
    C．社会公仆    D．社会栋梁
18．权力说到底是(    )。
    A．上级赋予的    B．人大赋予的
    C．人民赋予的    D．政党赋予的
  19．领导者是权力的(    )。
    A．委托者    B．所有者
    c．拥有者    D．委托行使者
20．要重视搞好领导班子的群体配备，实现领导班子的(    )。
    A．合理搭配    B．优化组合
    C．高效稳定    D．整体效能
21．不属于领导艺术特点的是(    )。
    A．突破性和创造性    B．非规范性
    c．随机性和灵活性    D．强制性
  22．现在有些领导班子弱，除了个人素质的原因外，还有个(    )。
    A．制度建设问题    B．团结协作问题
    c．体制合理问题    D．班子结构问题
  23．改革党和国家领导体制是为了(    )。
    A. 加强党的领导，改善党的领导
    B．发展社会主义民主，健全社会主义法制
    C，改善人民生活，发展社会主义经济
    D．充分发挥社会主义制度的优越性，推进现代化建设事业的发展
  24，一些同志只看到周围熟悉的一点人，总在原来的一些人中打圈子，不会深人到群众中去选
    拔人才，这也是一种(    )。
    A．形式主义    B．官僚主义
    C．个人主义    D．主观主义
  二、多项选择题
  1，领导者做好思想政治工作要坚持(    )等原则。
    A．解决思想问题与解决实际问题相结合  B．考评与奖惩相结合
    c．物质鼓励与精神鼓励相结合    D．言教与身教相结合
  2．在工作重心转到经济建设以后，要研究如何适应新的条件加强思想政治工作，防止(    )的
    倾向。
    A．埋头经济工作    B．重视经济工作
    C．忽视思想工作    D．轻视思想工作
  3．干部选拔任用的原则包括(    )。
    A．党管干部的原则    B．德才兼备，任人唯贤的原则
    c．群众公认，注重实绩的原则    D．公开、平等、竞争、择优的原则
  4．领导工作检查总结方法包括(    )。
    A．组织有关会议就其贯彻实施情况进行评议和研讨
    B．成立专门的组织，专职进行总结

    c．汇集有关材料，分析研究，得出基本结论
    D．听取汇报
  5．领导与管理(  )。
    A．不可混同和替代    B．可以混同和替代
    C．可以截然分开    D．不可截然分开
  6．领导者的核心素质包括(    )。  
  A．价值观    B．见识
  C．能力    D．品格
  7．根据领导活动中协调的对象和内容，领导协调可以分为(    )。
    A．领导工作关系协调    B．领导部门任务协调
    C．领导人际关系协调    D．领导正副职关系的协调
  8．领导沟通的渠道一般可分为(    )。
    A．上行渠道    B．下行渠道
    C．正式渠道    D．非正式渠道
  9．言语沟通可分为(    )。
    A．口头沟通    B，书面沟通
    C．单向沟通    D．双向沟通
  10．领导和管理的关系，正确的是(    )。
    A．领导具有管理性质
    B．领导侧重于大政方针的决策，管理则偏重于执行政策
    c．领导具有管理的一般属性，但又高于管理
    D．领导面向全局，面向未来，管理侧重于追求当前某项工作的落实
  11．领导活动发展经历了一个漫长而复杂的历史过程，其主要形式包括(    )。
    A．原始民主制领导    B．专制家长制领导
    c．分权制衡制领导    D．民主集中制领导
  12，领导活动的基本要素包括(    )。
    A．领导者    B．被领导者
    c．领导环境    D．领导目标
  13．领导决策的基础和依据是(    )。
    A．决策体制    B．调查研究
    C．情报信息    D．科学预测
  14．科学、合理的领导班子的群体素质应做到(    )。
    A．梯次的年龄结构不能片面追求年轻化
    B．知识组合不能片面强调专业化
    c．优良的能力结构，“三才”合一
    D．协调的气质搭配，性格互补
  15．领导者的素质包括(    )。
    A．政治素质    B．知识素质
    C．能力素质    D．心理素质
  16．下列哪些选项属于毛泽东领导理论的内容?(    )
    A．全心全意为人民服务是领导活动的根本宗旨
    B．实事求是是领导活动的根本思想路线
    c．群众路线是领导活动的根本工作路线
    D．独立自主是领导活动的基本立足点
    E．干部是实施政策的决定因素，号召坚持任人唯贤的干部路线
  17．领导活动的规律主要包括下列哪些内容?(    )。
    A．关于领导的本质和目的    B．关于领导活动的基本要素及其相互关系
    C，关于领导的职能和作用    D．关于领导者及其素质
    E．关于领导方法和领导艺术
  三、判断题
  1．群众路线的领导方法是辩证唯物主义的历史观和认识论在实际领导工作中的应用和体现。    (    )
  2．日常领导方法是普遍适用并贯穿于各种领导活动及领导活动过程始终的领导方法。(    )
  3．列宁开创了共产党领导这一人类领导活动的新形态。(    )
  4．领导的本质就是那种构成领导活动本身并因而区别于其他社会活动的内在规定性。(    )
  5．领导方法和艺术是实现领导目标的桥梁。(    )
  6．邓小平领导理论是当代中国的马克思主义领导理论。(    )
  7．选贤任能也是革命。(    )
  8．思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线。(    )
  9．为谁服务的问题是领导本质的根本问题。(    )
  10．领导者作风是指领导者在领导活动中所表现出来的偶然的态度和行为。(    )
  11，领导科学研究对象就是领导活动这一社会现象所具有的特殊矛盾和规律。(    )
  12．决策是否科学主要看是否采用了现代科技手段。(    )
  13．选拔领导人才是领导者做好用人工作的重中之重。(    )
  14．现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备优化的群体结构。(    )
  15．领导用人就是指用干部。(    )
  16，人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。(    )
  17．从领导活动的历史发展来看，激励与凝聚的地位和作用越来越弱。(    )
  18，领导艺术与领导方法有联系又有区别，是辩证统一的关系。(    )
  19．个人权力是组织所授予的、为履行职能的需要而具有的影响和改变他人心理和行为的能力。(    )
  20．民主集中制和行政首长负责制是不相容的。(    )
  四、辨析题
    1．尊重知识、尊重人才与依靠人民群众是矛盾的。
    2．决策民主化就是听听群众意见。
    3．领导科学的研究对象是领导。
    4．领导的实质是一个行政组织系统。
    5．“弹钢琴”是领导工作协调的一种形象比喻和要求。
  五、简答题
    1．什么是领导者的权力?
    2．什么是领导者的影响力?
    3．领导班子的合理结构是怎样的?
    4．什么是领导班子的整体效能?
    5．社会主义领导的本质是什么?
    6．领导决策有哪些特征和类型?
    7．领导决策的程序是什么?
    8．领导用人的原则有哪些?
    9．领导沟通的组织功能包括哪些内容?
    10．领导凝聚力有哪些类型?
    11．什么是领导艺术?其有哪些特点?
    12．领导工作的基本方法有哪些?
  六、论述题
    “领导就是服务”是对马克思主义领导本质思想的继承和发展。
七、案例分析
    刘厂长原是某厂的一个车间主任，他工作积极肯干，任劳任怨，抓车间管理得心应手，年年
  超额完成厂部下达生产任务。在他和全车间工人的努力下，车间成为全厂的老先进单位，他也
  连年被评为先进工作者。
    1996年，他被推上厂长的领导岗位。刘厂长上任后，工作热情，勇于创新，为了增强企业
  活力，大胆地实施了一系列改革措施：首先，大刀阔斧地精简厂部机构，把原来的9个科室合并
  为6个，后勤人员由原来的67人削减为45人。其次，在各车间实行层层承包责任制。第三，
  大抓挖潜革新，开展“双增双节”活动，降低原料消耗。第四，加强供销工作，并经常亲自跑供
  销。为了发展生产，提高经济效益，他里里外外一把手，大事小事一起抓，早出晚归，日夜操劳，
  忙得常常顾不上吃饭，睡不好觉。当厂长没多久，他体重就减轻了十几斤。刘厂长常常讲：‘‘实
  行厂长负责制，我处于全厂的中心地位，说话是算数的。”在事关全厂重大决策问题上，他常常